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第47期
《兽类学报》2015年工作总结
来源:      时间:2018-03-22      浏览量:

一年来,我刊在主办单位及主管单位的领导下,在各位编委的支持和帮助下,坚持正确的办刊宗旨和方针,加强期刊出版的全方位策划,期刊质量在稳步提高。

一、稿件情况

按时完成了2015年的编辑出版发行工作。 包括:接收稿件、初审、送审、退修或退稿、复审、副主编(责任编委)、主编审定、编辑,校对,发行(邮局,科学出版社)等日常工作。

2015年截至目前来稿132篇,已退稿件54篇,现退稿率40.9%。全年共刊出稿件57篇。稿件的平均发表周期在7.8个月左右。

根据中国知网(CNKI)发布的学术期刊影响因子年报:《兽类学报》影响力指数在同学科97种期刊中排名30;期刊综合影响因子0.837,排名20(比2014年0.776有所提高);基金论文比95%。

二、印刷和发行

2015年《兽类学报》每期印数1000册,全年共计4000册;国内邮局发行、交换和赠送每期800余册,全年3200余册;国外发行,国外交换及赠送每期100册。

我刊目前和国外53家科研及高校的相关期刊建立了交换关系,扩大《兽类学报》在国外的影响。

2014年10月2015年9月《兽类学报》在CNKI数据库中的下载量为1398次,2015年在《兽类学报》网站上的下载量为70596次。

三、数据库收录 

根据中国科技信息研究所提供的信息,美国的《生物学文摘》( BA ),英国的《动物学文摘》( ZR ),苏联的《文摘杂志》和日本的《科技文献速报》,Elsevier文摘数据库等、中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊、CSCD、CNKI、中文核心期刊要目总览等收录《兽类学报》。

四、召开了《兽类学报》编委会

在主办单位的大力支持下,由编辑部召集,在青海西宁召开了《兽类学报》第八届编委会第一次会议。参会编委26人,会议王德华主编主持,魏立新副所长参加会议。会议达到预期目的,参会编委就学报今后的发展提出很多意见和建议。

编辑部在编委会上了详细的工作汇报。从近两年稿源情况、影响因子及相关指标、被引用率、论文发表周期等多个方面了汇报,并分析了原因。

五、充分发挥编委会作用,调动编委积极性

编辑部平时主动和编委电子邮件或者电话联系,及时汇报稿件的情况,一年来编委在审稿和投稿方面都发挥了很好的作用;采取了副主编责任制。即作者修改回来的论文,根据内容送相应的副主编先审定,然后根据副主编审定意见再主编审定。这样虽然编辑部的工作量加大,但是对保证期刊的学术质量起到了很好作用。

六、加强组稿工作,组织专刊、专题

加大了专题和专刊的组稿力度。今年第4期以我国生理生态学研究做了一期专辑,集中反映了我国生理生态学目前的研究状况。栏目包括研究论文,综述和研究简报。

今年加大专辑的组约力度,目前有两个在组稿中。除了专辑,编辑部通过电子邮件、电话及参加学术会议时积极主动的约稿组稿。

七、严把稿件质量关

编辑部对学术水平较低、稿件质量较差的稿件一律退稿处理,对书写格式不达标的稿件退回修改或重写,不留质量隐患。对一些敏感的问题,比如地图中中国主权海岛的表示,台湾以及香港、澳门等在文中的叙述特别注意,避免出现问题。

八、加强英文稿件的审稿力度

所有英文稿件均由国外专家审稿,英文摘要及图表中英文也有海外编委把关审核,为期刊国际化打下了坚实基础。今年我刊英文稿件的收稿率有所提高,国内的英文稿件有所增加。

九、加强审稿队伍的建设,严格审稿制度

继续加强和扩充审稿队伍,并建立了审稿专家库。目前学报已形成一个在学术上严格把关的审稿队伍。这支队伍包括长期从事兽类学研究的老一辈科学家,也有不断充实到本刊审稿队伍的年轻博士、教授,还有国外的科学家,他们严把学术关,使学报的学术质量得到很大提高。

十、《兽类学报》网站及投稿系统维护

学报网站和投稿系统的完善和维护。

每期纸版期刊印刷发行后,将该期内容录入上网。目前兽类学报可以查阅从创刊至现在出版的所有文章。

专家数据库的维护,随时补充新的审稿专家数据库中。

十一、严格的校对程序

现在很多论文定稿后还存在方方面面的问题,如结果表述(包括统计学处理)和参考文献的匹配等等。编辑部在编辑论文及校对时及时堵漏查错。论文排版后将PDF格式校对稿发给作者进行校对,同时编辑部也进行校对,编辑部一般都要校对4遍左右,防止了错误信息进入流通途径。

十二、编务工作

1)向中国期刊网、万方数据库和中国科学引文数据库等发送每期《兽类学报》的电子版文档,邮寄样刊;

2) 到青海日报社邮政局发行科发送每期向国内发行的期刊;

3)版面费通知,版面费审稿费收取及发票的收发工作;

4)向各级主管部门报送各类统计报表,自检报告,年检报告等。

2016年工作计划

1加大组稿约稿,积极主动组约专辑,专题,提高学报的学术质量。

2注重刊物的编校质量。

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